在一起 第26节 (第1/4页)

    ??要说原因，因为一栋楼是属于医院的，里面集合了秦素这种结核病实验室，还有其他的诸如产前筛查、分子遗传、生殖发育之类的实验室，很小部分是做医院的样本，大部分还是研究室，另一栋楼属于学院则全是研究实验室。两栋楼都有二十来层，加上实验室从设计上层高就比普通楼房高很多，所以看起来真是比周围的大楼高了不少。

    ??秦素回头看了一眼大楼，他刚来这里工作的时候，这栋大楼才刚投入使用，一切都是全新的，这没多少年，看着居然有了陈旧的痕迹。

    ??秦素发现自己居然又去想从前，他以前很少这样感性地想过去，这时候不由有点伤怀，心想虽然已经克制了不去想hiv暴露的问题，但潜意识里肯定还是很在意。

    ??他去看刑文飞，刑文飞总给他很年轻很有精神的感觉，他说：“你刚才想说什么？我们接着谈吧。”

    ??刑文飞说：“我觉得你的实验室管理有问题，这会让你很累，事情又没有成效。其实，我很不能理解，你为什么要叫你学生的昵称？”

    ??“昵称？”秦素问：“你说我叫马迪生小马吗？”

    ??刑文飞：“你还叫你那个个子较小的男学生小高，还叫你的女学生小菲。”

    ??秦素说：“为什么不能这么叫？我还叫你小文呢，是不是不高兴我这么叫你。”

    ??刑文飞：“我和他们能一样吗，我可是你男朋友。”

    ??秦素被他“男朋友”三个字吓了一跳，赶紧看了看周围，发现这天是周末没有其他人，才松了口气，说：“注意言行。”

    ??刑文飞叹了口气，知道秦素很在意他的老师身份，只好说：“我知道周围没人。”

    ??刑文飞又说：“我知道你是想和你的学生拉近关系，所以叫他们的昵称，但这样的话，在他们的心里，你的权威感也会削弱。他们对你的话的执行紧迫感也会变弱。”

    ??秦素瞥了他一眼，刑文飞面色严肃，和平常不太一样，他本来以为刑文飞提出这个问题，又是要争宠，但现在又觉得刑文飞好像是真的在提出正经问题。

    ??秦素说：“但他们还是学生，而且大部分都是硕士生。我作为老师，首要任务还是要培养他们的研究能力和研究兴趣，让他们在实验室得到研究训练，让他们可以毕业，可以得到学位。他们毕业了，最好是能继续做研究，不能继续做研究，出去工作，也有竞争力。再说，他们都只在我这里待三年，没有谁会一直在，我要这种权威来做什么。”

    ??刑文飞说：“但是你的实验室管理太松了，你的管理员助手，没有权威，你又经常出差，实验室能高效地运行吗？你的学生否定管理员的能力，你也不能一味打压学生，这会让他们逆反心理，毕竟这其中管理员肯定也有问题，不然，你的学生在明知道你会生气的情况下，还来找你说管理员的坏话？你刚才那么教育你的学生，不太对，他们暂时被打压了，但问题并没有得到真正的解决。不如让他们仔细把所有问题都提出来，然后让他们自己写个解决办法，再来讨论，不然怨气谁都有，但问题真正是什么，怎么解决，他们真会去想吗？当然，你还要听管理员那边的意见，要是这个管理员真的能力有限，你可以换个更好的，或者这个管理员无论如何都不可能被换，我建议你可以定期送她去学习一下管理课程和做工作培训，增强能力。当然，也要让她将所有工作拟个章程，和学生们之间互相协调，这样才能更好地互相理解，最后把工作做好。毕竟你这只是管理员和学生之间的问题，说到底，他们之间没有任何利益冲突，关系是很好处的。不像公司里，很多人有利益冲突，怎么都没办法让他们互相理解。”

    ??秦素觉得刑文飞这话的确很对，但他还是叹了口气：“我知道你的意思。但李老师一个人根本忙不过来实验室的管理工作，所以还有一个项目管理老师，有两个人了，两人就会有竞争，两人各有学生喜欢，学生就会分成两个阵营，根本不像你说的这样没有任何利益冲突。现在更大的问题是，另一个管理老师要辞职了，我还要再去招一个人。我们的管理老师，全都没有编制，都是我的项目招的，即使给一万块一个月，也招不到好的，而且稍微过得去的，来做两年也会辞职，除了李老师外，其他的管理员，几乎都是最