第115节 (第2/3页)

事情的前因后果是什么大家都清楚，该给的交代会给，但请诸位记得，你们的孩子在这次的事情中并非全无责任。”

    ??一袭话说得不卑不亢。

    ??谭父此时也赶到了，三言两语了解完事情经过，废话不多说，“啪”一声将一本厚厚的《民法大全》放在了教导主任的办公桌上：“该怎么处理怎么处理，咱们照着法律来。”

    ??这一出别说是几个混混家长，就是老师们也吓了一跳，一出手就是这玩意，这位是什么人啊？

    ??教导主任眼皮跳了跳：“不过是学生间的小纠纷，不用这么严重吧。”闹大了不管如何，对学校的声誉都没好处。

    ??谭父义正言辞：“我们家不干欺负人的事，既然我儿子打了人，咱就按程序来。”语气里，特意给“欺负人”和“按程序”加了重音。

    ??他的话摊开来，谁也说不出错，事情最后以和解收场。谭家出了医疗费，谭暮青因为是帮助同学出手，处罚免了，但由于出手过重，功过相抵，见义勇为的奖励也免了。

    ??班主任老师怕谭暮青有情绪，安慰他：“你是个好孩子，但打人是不对的，你要记住这次的教训。”又劝着谭父谭母，“回家不要过于责备孩子，他的出发点是好的。”这两位看起来是明事理的人，应该不会回去揍孩子吧，毕竟医药费不少钱呢。

    ??回家后的谭暮青没挨揍，不过谭父罚他蹲马步：“精力那么足，练武场上消耗去啊，几个小混混，值得你花那么大力气打？”

    ??谭母无语：“你还让他练，越练越能打。”

    ??谭暮青更无语，心中腹诽：“不过碰了几下，那几人太不经打。”看来他以后要好好赚钱，不能让父母赔钱。

    ??蹲完马步，谭父又给儿子扔了一堆法律相关书籍：“好好学学，什么该做，什么不该做，做又能做到哪一步，都在这里头呢。”

    ??谭暮青郑重点头：“受教了。”

    ??谭爷爷知道这事后决定提前送孙子去为部队子女办的夏令营，享受下军事化管理，加强思想品德教育，也学学自控能力。

    ??谭母觉得儿子太小，不大乐意：“还小萝卜头一个呢，和那些大孩子站一起看着就可怜。”

    ??谭父严肃脸：“慈母多败儿。”那种夏令营，就算是部队办的，对孩子们又能有多高要求，强度还不如他们自己家的练武课程。

    ??去夏令营没关系，但后面代表的东西谭暮青就没兴趣了。爷爷的意思他知道，他是在为子孙的未来作准备。谭家人不是参军就是当警察，或是法医法官，这不是他想走的路。

    ??上辈子半生戎马，无妻无子战死沙场。那时他无悔，这辈子却想换个活法。

    ??不过，谭父给他的那些书他翻得很勤快。比起前世，这是一个更有趣的世界：富足、和善、自由、安全。他喜欢这个世界，就算不参军他也会保护它，愿它一直好好的。

    ??谭父对儿子学习的劲头很满意，他自信，自家的教育方式不会养出坏孩子。选择什么职业无所谓，五讲四美新时代好青年没跑了。

    ??但是未来的五讲四美好青年一直在思考一个问题，假如不走家里人常走的那几条路，他要选择哪一行呢？学校里经常布置《我的理想》这一类作文题，其他同学写得兴致勃勃，隔三差五换理想，而他……他什么都想做，因为上辈子没得做。

    ??那么，为了以后多尝试几种职业，现在就努力学习吧，技能满点，将来能选择的范围才更大。

    ??在他小学快毕业那年，学校里来了一位导演，说是想找几个孩子拍电影。这时候的谭暮青已经逐渐习惯了这边的生活，还交上了几个朋友，课间，学生们冲去凑热闹，朋友问他：“你不去报名？”

    ??谭暮青摇头：“人太多。”不是怕和别人竞争，而是他不喜欢去人多的地方挤。

    ??正说着，班委站在门口喊：“谭暮青，老师让你去二号阶梯教室。”

    ??大家一起看他：“怎么回事？”二号阶梯教室今天借给导演试镜了。

    ??谭暮青也觉得莫名其妙：“谁给我报的名？”

    ??“先别想了，快点过去。”朋友推着他往阶梯教室走。

    ??谭暮青想了想，当演员有意思吗？似乎，可以试试。

    ??班主任在阶梯教室外等他：“好好演，老师看好你。”这次选角除了学生自己报名还有推荐名额，而谭暮青由于个人的出色条件，在推荐名单上排第一个，还是毕业班里唯一一个，一点都不怕他在小升初考试中出纰漏。

    ??毋庸置疑，谭暮青中选了，接触了这一行后，他飞快地陷入进去。

    ??不再是日复一日的军营，不再